В школе 1621 прошел педагогический совет, определивший стратегию развития на новый учебный год 03.09.2026
В школе 1621 прошел педагогический совет, определивший стратегию развития на новый учебный год
В государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Школа № 1621 «Древо Жизни» состоялся расширенный педагогический совет, в котором приняли участие администрация, учителя и представители методических объединений. Главной темой встречи стало подведение итогов прошедшего учебного года и формирование векторов работы на текущий период.\
Анализ результатов и ключевые задачи
Старший методический состав представил коллегам детальную аналитическую справку по итогам 2025/2026 учебного года. В фокусе внимания оказались не только показатели успеваемости и результаты государственной итоговой аттестации, но и уровень внеурочной занятости школьников, а также эффективность реализуемых образовательных программ.
На основе полученных данных были сформулированы приоритетные задачи на 2026/2027 учебный год. Особый акцент решено сделать на персонализации обучения, развитии soft skills у учащихся и дальнейшей цифровизации образовательной среды, что полностью соответствует миссии школы «Древо Жизни» по раскрытию индивидуального потенциала каждого ребенка.
Предложения предметных кафедр
Самым ожидаемым этапом педсовета стала презентация инициатив от школьных кафедр. Педагоги не только проанализировали текущие трудности, но и предложили конкретные шаги по модернизации учебного процесса.
Дискуссия прошла в конструктивном ключе. Все предложения кафедр были приняты в работу и войдут в план реализации образовательной программы школы на 2026–2027 год. По итогам голосования единогласно утверждена резолюция педсовета, направленная на дальнейшее укрепление авторитета школы и создание максимально комфортной академической среды.
Руководство школы поблагодарило коллектив за вовлеченность и выразило уверенность, что совместная работа приведет к новым профессиональным победам и высоким достижениям учеников «Древа Жизни».
